08.2. Вопросы

Вопрос 1. Метод СРМ разработан для:

1) описания проектов путем указания всех работ, предшеству­ющих данной работе;

2) описания проектов путем представления каждой работы в виде пары узлов сети;

3) минимизации издержек на сокращение продолжительности проекта;

4) нахождения критического пути для проектов с заданным временем выполнения каждой работы;

5) нахождения критического пути для проектов с неопределен­ным временем выполнения работ.

Вопрос 2. Узел-событие сетевого графика выражает результат:

1) начаты все работы, выходящие из узла;

2) закончены все работы, входящие в узел;

3) начата хотя бы одна работа, выходящая из узла;

4) закончена хотя бы одна работа, входящая в узел;

5) закончены все работы, входящие в узел, и начата хотя бы одна работа, выходящая из узла.

Вопрос 3. Наиболее раннее время наступления события равно:

1) минимальной длине пути из данного узла в конечный;

2) максимальной длине пути из данного узла в конечный;

3) максимальной длине пути из начального узла в данный;

4) максимальному времени наиболее раннего окончания работ, входящих в данный узел;

5) минимальному времени наиболее позднего начала работ, выходящих из данного узла.

Вопрос 4. Наиболее позднее время наступления события равно:

1) Минимальной длине пути из данного узла в конечный;

2) максимальной длине пути из данного узла в конечный;

3) максимальной длине пути из начального узла в данный;

4) максимальному времени наиболее раннего начала работ, выходящих из данного узла;

5) минимальному времени наиболее позднего начала работ, выходящих из данного узла.

Вопрос 5. Для того чтобы сократить время выполнения проек­та, необходимо:

1) сократить время выполнения каждой работы на критичес­ком пути;

2) сократить время выполнения одной работы на критическом пути;

3) сократить время выполнения каждой работы проекта;

4) сократить время выполнения одной работы проекта;

5) увеличить длину критического пути.

Вопрос 6. Полный резерв времени выполнения работы равен разности между:

1) наиболее поздним и наиболее ранним временем ее начала;

2) наиболее ранним временем ее начала и наиболее ранним временем ее окончания;

3) наиболее поздним временем ее начала и наиболее поздним временем ее окончания;

4) наиболее ранним временем ее окончания и наиболее позд­ним временем ее начала;

5) наиболее поздним временем ее окончания и наиболее ран­ним временем ее начала.

Задачи

Задача 1. Экономический факультет МГУ разрабатывает новую программу для повышения квалификации преподавателей, обуча­ющих количественным методам анализа экономики. Желательно, чтобы эту программу можно было реализовать в наиболее сжатые сроки. Имеются существенные взаимосвязи между дисциплина­ми, которые необходимо отразить, составляя расписание занятий. Например, методы управления проектами PER Т/ СРМ должны рассматриваться лишь после того, как слушатели обсудят различ­ные аспекты (коммерческие, финансовые, экономические, техни­ческие и др.) проектного анализа, связанные с жизненным цик­лом проекта.

Дисциплины и их взаимосвязь указаны в следующей таблице:

Найдите минимальное время, за которое можно выполнить программу.

Вопросы:

1. Какова длина критического пути?

2. Какое количество дисциплин находится на критическом пути?

3. Каков резерв времени изучения дисциплины f?

Задача 2. Консалтинговая компания «Системы управленческих решений» специализируется на разработке систем поддержки про­ектов. Компания заключила контракт на разработку компьютер­ной системы, предназначенной для помощи руководству фирмы при планировании капиталовложений.

Руководитель проекта разработал следующий перечень взаимо­связанных работ:

Окончание таблицы

Постройте графическое представление проекта. Используйте метод СРМдля нахождения критического пути.

Вопросы:

1. Какова длина критического пути?

2. Сколько работ находится на критическом пути?

3. Каков резерв выполнения работы F?

Задача 3. Рассмотрите следующий проект:

Найдите критический путь.

Вопросы:

1. За какое минимальное время может быть выполнен проект?

2. Сколько работ находится на критическом пути?

3. На сколько недель можно отложить выполнение работы D Без отсрочки завершения проекта в целом?

4. На сколько недель можно отложить выполнение работы С без отсрочки завершения проекта в целом?

Задача 4. Проект пусконаладки компьютерной системы состоит из восьми работ. Непосредственно предшествующие работы и про­должительность выполнения работ указаны в следующей таблице:

Найдите критический путь.

Вопросы:

1. Сколько времени потребуется для выполнения проекта?

2. Сколько работ на критическом пути?

3. Чему равно наиболее раннее время начала работы С?

4. На сколько дней можно отложить выполнение работы С без отсрочки завершения проекта в целом?

5. Чему равно наиболее позднее время окончания работы F?

6. На сколько дней можно отложить выполнение работы F Без отсрочки завершения проекта?

Задача 5. Московский государственный университет рассмат­ривает предложение о строительстве новой библиотеки. Работы, которые следует выполнить перед началом строительства, пред­ставлены ниже:

Найдите критический путь.

Вопросы:

1. Сколько работ находится на критическом пути? (Фиктив­ные работы не учитываются.)

2. Через какое минимальное время после принятия решения о реализации проекта можно начать работу по строительству библиотеки?

3. На сколько недель можно отложить выбор архитектурной мастерской?

4. Чему равно наиболее позднее время завершения работы по обеспечению финансирования?

< Предыдущая		Следующая >