3. Тренинг и задания по формированию компетенций
1 Алгоритм формирования компетенций
Компетенция |
Этап формирования*. Алгоритм расчета |
Освоения методики использо-вания программных средств для решения практических задач (ПК-2) |
А. Вычислить линейную комбинацию двух векторов, заданных своими координатами 1. Изучить определение и свойства сложения и вычитания двух векторов, заданных своими координатами. 2. Изучить определение и свойства умножения вектора на число. 3. Изучить определение и свойства линейной комбинации векторов 4. Вычислить вектор 5. Вычислить вектор 6. Сложив полученные векторы, получить искомую линейную комбинацию |
В. Вычислить скалярное произведение двух векторов, заданных своими координатами 1. Изучить определение и свойства скалярного произведения двух векторов, заданных своими координатами 2. Вычислить скалярное произведение по формуле | |
С. Вычислить площадь треугольника, построенного на векторах 1. Изучить определение и свойства векторного произведения 2. Найти координаты векторного произведения 3. Вычислить модуль векторного произведения 4. Выписать ответ: площадь треугольника S равна половине площади параллелограмма, т. е. S = |
D. Проверить, будут ли векторы 1. Изучить определение смешанного произведения трех векторов, его вычисление через координаты сомножителей и геометрический смысл. 2. Вычислить смешанное произведение 3. Сделать вывод: если | |
E. Вычислить определитель третьего порядка, разложив его по элементам 1. Изучить определение определителя третьего порядка и способы его вычисления. 2. Вычислить алгебраические дополнения элементов 3. Вычислить определитель по формуле Det А= |
2 Формирование компетенций
ПК-2. Освоение методики использования программных средств для решения практических задач
Этап формирования ПК-2. А. Вычислить линейную комбинацию двух векторов, заданных своими координатами (
Заданные действительные числа)
Решение типовой задачи
Условие задачи
Вычислить линейную комбинацию двух векторов
{–1, 2, 3} и
{2, 0, 1}. заданных своими координатами.
Решение задачи
№ П/п |
Этап (шаг) алгоритма |
Конкретное действие в соответствии |
1 |
Ознакомиться с определением линейной комбинации векторов, заданных своими координатами |
|
2 |
Вычислить вектор |
В данном случае вектор |
3 |
Вычислить вектор |
В данном случае вектор |
№ П/п |
Этап (шаг) алгоритма |
Конкретное действие в соответствии |
4 |
Сложить полученные векторы и получить |
В данном случае |
5 |
Выписать ответ |
Линейной комбинацией двух исходных векторов будет вектор |
Задачи для самостоятельной работы
Задача 1
Даны векторы ={1, 0, –2} и
={3, –1, 1}. Найти линейную комбинацию этих векторов
.
Задача 2
Даны векторы ={7, 0, –3} и
={0, –1, 1}. Найти линейную комбинацию этих векторов
.
Задача 3
Даны векторы ={0, 0, –3} и
={0, –1, 1}. Найти линейную комбинацию этих векторов
.
Задача 4
Даны векторы ={3, 0, –3} и
={0, –1, 6}. Найти линейную комбинацию этих векторов
.
Задача 5
Даны векторы ={7, 0, –4} и
={0, –1, 0}. Найти линейную комбинацию этих векторов
.
Этап формирования ПК-2. В. Вычислить скалярное произведение двух векторов, заданных своими координатами и
Решение типовой задачи
Условие задачи
Вычислить скалярное произведение двух векторов и
, если векторы
заданы своими координатами:
{–1, 2, 3} и
{2, 0, 1}
Решение задачи
№ П/п |
Этап (шаг) алгоритма |
Конкретное действие в соответствии |
1 |
Ознакомиться с определением скалярного произведения векто-ров, заданных своими коорди-натами |
Общая формула скалярного произведения имеет вид |
2 |
Вычислить вектор |
В данном случае вектор |
3 |
Вычислить вектор |
В данном случае вектор |
4 |
Вычислить скалярное произведение двух полученных векторов |
В данном случае |
5 |
Выписать ответ |
|
Задачи для самостоятельной работы
Задача 1
Даны векторы ={0, 0, –2} и
={3,0, 1}. Найти скалярное произведение векторов,
и
.
Задача 2
Даны векторы ={3, 2, –2} и
={0,0, 1}. Найти скалярное произведение векторов,
и
.
Задача 3
Даны векторы ={8, 3, –2} и
={1,1, 1}. Найти скалярное произведение векторов,
и
.
Задача 4
Даны векторы ={15, -3, –2} и
={0,2, 1}. Найти скалярное произведение векторов,
и
.
Задача 5
Даны векторы ={1, 2, –3} и
={5,0, 1}. Найти скалярное произведение векторов,
и
.
Этап формирования ПК-2. С. Вычислить площадь треугольника, построенного на векторах и
Решение типовой задачи
Условие задачи
Найти площадь треугольника SD, построенного на векторах {–1, 2, 3} и
{2, 0, 1}.
Решение задачи
№ П/п |
Этап (шаг) алгоритма |
Конкретное действие в соответствии |
1 |
Ознакомиться с определением вектора, равного векторному произведению |
|
2 |
Вычислить координаты векторного произведения |
|
3 |
Вычислить модуль векторного произведения |
|
4 |
Выписать ответ |
Площадь |
Задачи для самостоятельной работы
Задача 1
Даны векторы ={1, 0, –2} и
={3, –1, 1}. Найти векторное произведение векторов
и
, где
=
+
,
= 2
–
.
Задача 2
Найти площадь параллелограмма, построенного на векторах +
и
–
, где
={1, 1, –1},
={2, 0, 3}.
Задача 3
Найти векторы , где
– базисная тройка.
Задача 4
Найти координаты вектора , если известно:
1) ^
,
= {–1, 1, 0};
2) ^
,
= {0, 3, 2};
3) ||2 = 68.
Задача 5
Найти площадь параллелограмма, построенного на векторах =
+ 2
,
= 2
+
, как на сторонах, если
и
– единичные векторы, угол между которыми равен 30°.
Этап формирования ПК-2. D. Проверить, будут ли векторы = {X1, Y1, Z1},
= {X1, Y1, Z1},
= {X3, Y3, Z3} линейно зависимы (компланарны). В противном случае найти объем параллелепипеда, построенного на этих векторах
Решение типовой задачи
Условие задачи
Проверить, будут ли векторы ={1, 2, 1},
={2, –6, 3} и
={0, 2, –1} компланарны и найти объем параллелепипеда, построенного на
,
,
в противном случае.
Решение
№ П/п |
Этап (шаг) алгоритма |
Конкретное действие в соответствии |
1 |
Изучить определение сме-шанного произведения трех векторов, его вычисление через координаты сомно-жителей и геометрический смысл | |
2 |
Вычислить смешанное произ-ведение |
Определитель считаем разложением по 1-му столбцу |
3 |
Сделать вывод: если |
Так как |
Задачи для самостоятельной работы
Задача 1
Вычислить объем тетраэдра, построенного на векторах ,
и
как на сторонах, если
={4, –1, 2},
={0, –1, 0},
={2, 1, –3}.
Задача 2
Найти высоту параллелепипеда, построенного на векторах ={1, 1, 1},
={2, 0, –1},
={0, 3, –1}.
Задача 3
Найти объем параллелепипеда, построенного на векторах ,
,
, если известно, что
={1, 3, –5},
={0, 2, 5}, скалярные произведения (
,
) = 0, (
,
) = 1 и вектор
перпендикулярен оси ОХ.
Задача 4
Доказать, что четыре точки А(1, 2, –1), В(0, 1, 5), С(–1, 2, 1), D(2, 1 ,3) лежат в одной плоскости.
Задача 5
Вектор ортогонален векторам
и
; |
| = 3, |
| = 5, |
| = 2; угол между векторами
и
равен
, т. е. (
Ù
) =
. Вычислить
,
,
.
Задача 6
Определить, какой является тройка векторов,
,
(левой или правой), если
=
,
= =
,
=
.
Этап формирования ПК-2. Е. Вычислить определитель третьего порядка, разложив его по элементам I-ой строки (или столбца)
Решение типовой задачи
Условие задачи
Вычислить определитель третьего порядка, разложив его по элементам первой строки
.
Решение задачи
№ П/п |
Этап (шаг) алгоритма |
Конкретное действие в соответствии |
1 |
Изучить определение определителя третьего порядка и способы его вычисления |
В данном случае задан определитель третьего порядка |
|
Вычислить алгебраические дополнения элементов первой строки |
Вычислим алгебраические дополнения элементов первой строки. Для Для Для |
3 |
Определитель считаем разложением по 1-му столбцу |
В нашем случае получим |
Задачи для самостоятельной работы
Задача 1
Вычислить определитель , разложив его по элементам второй строки.
Задача 2
Вычислить определитель , разложив его по элементам третьей строки.
Задача 3
Вычислить определитель , разложив его по элементам второго столбца.
Задача 4
Вычислить определитель , разложив его по элементам первого столбца.
Задача 5
Вычислить определитель , разложив его по элементам третьего столбца.
< Предыдущая | Следующая > |
---|